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OR值的基本含义
OR值是很多考生和家长关心的事。学习流行病学研究方法的时候，OR值是个绕不开的概念，尤其在病例对照研究中应用广泛。今天小编要说的就是OR值的定义和含义，还有它作为危险因素或保护因素时的数值判断，看完就明白了。感兴趣的小伙伴们与小编一起来看一下吧
OR值（odds ratio）是流行病学研究中用于衡量病例组与对照组之间某因素暴露与疾病发生之间关联强度的指标。具体来说，OR值是通过比较病例组中暴露于某因素的个体数与非暴露个体数的比值，除以对照组中相同暴露情况的个体数与非暴露个体数的比值来计算的。
计算公式为：
OR = （病例组中暴露人数/病例组中非暴露人数） / （对照组中暴露人数/对照组中非暴露人数）
当OR值等于1时，表示该因素对疾病的发生没有影响。
当OR值大于1时，表示该因素是疾病的危险因素，即携带此因素的个体患病的风险增加。
当OR值小于1时，表示该因素是疾病的保护因素，即携带此因素的个体患病的风险降低。
OR值是病例对照研究中的一个常用指标，尤其适用于那些不能计算发病率的流行病学研究设计。通过计算OR值的可信区间，可以估计总体参数估计的不确定性。
史化生组合可选专业有哪些
高中史化生选科组合对应专业有以生物为主科的医药学、护理学等专业，该组合非常适合对生物很感兴趣的学生。或者选择以化学为主科的专业，就比如材料学、分子科学与工程等专业。下面编辑整理了详细内容，来看一下！
化学和生物两门学科与物理之间的关联较小，而这两门学科中之间的关联度较高，搭配学习也会更加轻松顺利。因为选择了两个理科课程，因此可以优先考虑报偏理工类的专业。
例如以生物为主科的医药学、护理学等专业，非常适合对生物很感兴趣的学生。或者选择以化学为主科的专业，就比如材料学、分子科学与工程等专业，都要求学生具备极强的化学课程的学习能力。
但选择专业时多多少少会受到限制，绝大多数理科专业都要学习物理，而且物理是多数理工专业的首选要求，日后不可避免要和物理打照面。
生物和化学确实是三门理科之二，但和物理有着本质的区别。物理的题型和数学类似，需要运用到公式的变化和大量计算，要求学生具备极强的逻辑思维能力。
而化学和生物则更倾向于背诵，只靠死记硬背就能掌握基础分数。这一点和文科的学习极其类似，和历史搭配确实是很好的组合，无论理科生还是文科生都能选择。
历史属于文史类学科，涉及到该课程的专业特色鲜明，对于学生的专业技能要求较高。如果选择历史后仍挑选了两个文科课程，日后专业的选择将会非常麻烦。而物理和化学两个理科科目，从整体上弥补了历史所欠缺的方面。只不过这两门理科课程的地位远不及物理，所以可考虑的院校和专业就有限。
史化生选科组合分析
专业覆盖率：50.25%
科目关联度：化学生物属于理科专业但是也需要一定的记忆力，历史则侧重知识的记忆和理解，考生做此选择应该是十分不擅长物理，但是对化学生物有一定的兴趣，科目的学习上有一定的关联度。
学习难度：该组合学习难度不大，考生可以取得不错的分数，但是在专业的竞争上不占优势。
竞争压力：选择这一组合的考生一般为成绩不是很好的考生，文理分化严重，选择此组合的考生人数不多。