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日语里学习怎么说常用表达
日语学习的相关表达是很多考生和家长关心的事。在日语中表达“学习”这个概念，主要有“勉强する”“习う”“学ぶ”等几种方式，每种说法都有它独特的语感。今天小编就来详细说说这几个词的用法差异，让表达更地道。感兴趣的小伙伴跟着小编了解了解哦
日语学习在日语中表达为“日本语を勉强する”。
在日语中，学习可以说成“勉强する”、“习う”、“学ぶ”或“がくしゅうする”。这些表达在使用上有一些细微的差别。“勉强する”带有用功读书的含义，而“习う”和“学ぶ”更侧重于学习知识或技能。例如，“这首歌是HKT48成员指原莉乃获得2013年AKB48选拔总选举第1名后，由其担任Center而发行的AKB单曲，歌词刻画了没有自信的女孩子的恋慕之心，大岛优子曾以为这首歌“真的就是写指原本人的故事”.
高中日语学业水平考试政策说明
可以。通常情况下,用英语参加学业水平考试的,一样可以选择高考日语;无论是日语还是英语,只要成绩合格,对高考都没有影响。
学业水平考试是鉴定普通高中学生科目学习质量的考试，由省级教育行政部门统一组织，依据课程标准的要求确定考试内容、进行命题。
支持小语种与英语共同发展
根据国家高考综合改革总体部署，2014年,教育部印发《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，将包括英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙在内的外语科目均列入学业水平考试范围，作为学生毕业重要条件。
与高考外语类似，学业水平考试中的外语科目也是由考生从6个语种中任选其一。
学业水平考试学业水平考试是根据本课程标准和教育部有关考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要面向完成日语必修课程的学生，主要目的是衡量高中学生是否达到毕业要求，故应以本课程标准规定的必修课程内容和学业质量水平四级为测试依据。为此，日语学业水平考试的试题难度不宜过高，不宜过于强调试题的区分度。学业水平考试的成绩一般分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。
日语学业水平考试的常见问题
Q1：高考选择日语，学业水平考试也要选择日语吗?
A：这个要依据具体的政策而定。通常情况下，用英语参加学业水平考试的，一样可以选择高考日语;无论是日语还是英语，只要成绩合格，对高考都没有影响。
Q2：日语学业水平考试难考吗?
A：根据《普通高中日语课程标准(2017年版2020年修订)》规定：“日语学业水平考试的试题难度不宜过高”。
Q3：考试题型及内容是什么?
A：“课程标准”中给出的命题建议形式包含4种：听力理解、口头表达、阅读理解及书面表达，具体题型会根据省市不同而有所差异，但考察的内容基本都以语言知识和语言运用为主。
● 第一大题为听力，要求考生根据所听到的10段简短对话，从每题所给的3个选项中选出一个最佳选项。
● 第二大题为日语知识运用，要求考生根据所提供的语句内容，从每题所给的4个选项中选出一个最佳选项。
● 第三大题为阅读理解，要求考生阅读3篇短文，从短文后每题所给的4个选项中选出一个最佳选项。
● 第四大题为写作，要求考生根据所给信息，用日语写一篇不少于200字的短文。