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泛化与分化定义及区别
教育解读是很多考生和家长关心的事。行为主义心理学中的泛化和分化概念，是理解人类行为学习机制的重要理论基础。今天小编整理的就是这两个概念的具体含义、特点以及它们之间的区别，掌握这些内容对心理学学习和考试都很有帮助。感兴趣的朋友与小编来了解一下吧
在心理学中，泛化和分化是两个重要的概念，尤其在行为主义心理学中，它们与经典条件反射理论紧密相关。
泛化（Generalization）：
泛化是指当个体学会对某一特定条件刺激做出条件反应后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
换句话说，泛化涉及到的是对相似刺激做出相同的反应。
分化（Discrimination）：
分化是指通过选择性强化和消退，个体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
分化涉及到的是辨别并对相似但不同的刺激做出不同的反应。
简而言之，泛化强调的是相似性导致的反应，而分化强调的是差异性导致的反应。在教育心理学中，理解这两个概念对于教授学生区分不同概念和技能至关重要
质化研究和量化研究的差异分析
质化研究是量化研究的基础：很多的量化研究是依靠量表，而量表的编制过程就是一个以质化为基础的研究过程。质化是量化研究的补充：在许多量化研究中，量表所测量到的可能不充足、不完整，这个时候质化研究就作为量化研究的补充。以下是编辑整理的内容，大家可以参考。
质化方法不是以数字或统计来进行测量，也不会事先以结构性的问卷来取得相关数据。相反的，质化研究依据的是多元化、多面向的资料间，互相交叉分析来增强研究的信度与效度。
量化研究采实证主义的观点，以统计分析探究社会的现象，企图建立放诸四海皆准的原理原则，更进一步解释、预测和控制社会的现象。量化的研究者皆认为社会的现象可透过观察而得，强调价值中立的态度，以达成客观。
量化和质化的具体区别
1、数据收集的方法不同：“量化”收集研究数据时，是通过“量表测量”、“实验”等方法收集的；而“质化”收集研究数据时，是通过“访谈”、“笔录”、“实物分析”等方法收集的。
2、数据分析模式不同，质性研究由研究者本人分析，相对来说不太科学，定量研究采用统计方法进行，结果较为科学严谨。
3、抽样方法不同，质性研究样本选择常常是随机的、目的性强的，并且样本量较小，定量研究要求样本量大、随机性强。
量化研究的优缺点介绍
1、量化研究方法有如下优点：适合在宏观层面大面积地对社会现象进行统计调查；可以通过一定的研究工具和手段对研究者事先设定的理论假设进行检验；可以使用实验干预的手段对控制组和实验组进行对比研究；
通过随机抽样可以获得有代表性的数据和研究结果；研究工具和资料收集标准化；研究的效度和信度可以进行相对准确的测量；适合对事情的因果关系以及相关变量之间的关系进行研究。
2、缺点：只能对事物的一些比较表层的、可以量化的部分进行测量，不能获得具体的细节内容；测量的时间往往只是一个或几个凝固的点，无法追踪事件发生的过程；
只能对研究者事先预定的一些理论假设进行证实，很难了解当事人自己的视角和想法；研究结果只能代表抽样总体中的平均情况，不能兼顾特殊情况；对变量的控制比较大，很难在自然情境下收集资料。
主观因素和客观因素区别详解
主观因素和客观因素的区别是指代不同、存在方式不同、影响不同。客观是不依赖于主观而独立存在的；所有客观的事物都是可以被“测量”的，不可以被“评估”观察者为“客”。此时，被观察事物的性质和规律不随观察者的意愿而改变。
1、性质不同
主观指人的意识、精神，主观原因就是关于人的意识方面的原因；而客观指独立于意识之外，或指认识的一切对象，客观原因就是抛开人的主观意识之外存在的原因。
2、独立性不同
客观原因的独立性强于主观原因。主观原因对事物发展起到了促进或阻碍的作用，而客观原因是独立于主观存在的，不依赖于主观意识的原因，是抽离于万事万物的存在。
3、被观察事物的性质和规律是否随观察者的意愿改变
辩证唯物主义认为主观和客观是对立的统一。所谓“客观”，就是观察者为“客”。此时，被观察事物的性质和规律不随观察者的意愿而改变。所谓“主观”是观察者为“主”，参与到被观察事物当中。此时，被观察事物的性质和规律随观察者的意愿不同而不同。
主客观怎么辨别
主观（原因）
1、人为因素，自身因素。
2、自我意识，精神
3、不依据实际情况，单凭自己偏见
4、主观能动地反映客观，并对客观事物的发展促进/阻碍
5、往往是主体能把握改变的
6、观察者为“主”，参与被观察事物，处于被观察事物之外其性质和其性质和规律随观察者意愿而改变
客观（原因）
1、独立于人的意识，自身以外的其他（外在）因素
2、人的意识以外的物质世界（认识的对象）
3、不依赖于主观而独立存在。
5、往往是事件主体无法避免的（不可抗，不可预见）
6、观察者为“客”，处于被观察事物之外其性质和其性质和规律不随观察者意愿而改变。
主客观之分采用的是分析法，首先基于将世界分为二元：物质和意识。
主观：意识之内的活动，包括感受，情绪，情感，体验，思维等都属于主观；
客观：将实践活动的主观对象作为一个纯粹的观察者抽离出之后的世界就属于客观；
由于主观因素比较复杂，不易受控，分析问题的时候先剥离主观因素仅考察客观因素可以简化问题，方便建模分析。但分析方法不是孤立的，用完分析方法之后还得用综合方法，在已建立的客观模型上加入主观的因素进行综合，才是对现实问题的较准确的考察。